الدّيباجة:

أضحى فقر التّعلّم معضلة حقيقية تهدّد رقي المجتمعات وتطورها وبخاصّة مجتمعات الدّول النامية والتي تعاني ضعف البنية التّحتية وتردّي الأوضاع في جميع النّواحي الاقتصادية، السياسية والاجتماعية ...وغيرها.

إذ يعاني معظم شعوب هذه الدّول من ضعف واضح في القراءة والكتابة وبخاصّة التلاميذ دون سنّ العاشرة رغم تمدرسهم، ففي التقارير الرّسميّة التي صدرت مؤخرا من مؤسسات دولية وردت فيها إحصائيات رهيبة ومخيفة لتفاقم هذه المعضلة تشير فيه إلى المستوى اللغوي المتدهور الذي يعانيه أطفال هذه البلدان.

وتعدّ البلدان العربيّة أكثر المجتمعات معاناة من هذه الظاهرة نظرا للظروف السياسية والاقتصادية التي مسّتها مؤخرا كالحروب الأهلية، ثورات الرّبيع العربي، الثورات الدّاخلية، العقوبات الاقتصادية على بعض الدّول، التّدخل العسكري في بعضها الآخر، ثمّ جائحة كورونا التي مسّت كلّ العالم وخلّفت آثارا جمّة خاصّة على مستوى التّعليم وجودته...

ولمجابهة تفاقم هذه الظاهرة ومعالجتها، لابدّ لهذه الدّول من استراتيجيات وخطط تعليمية تعلّميّة تراعي مرجعيتها الفكرية والحضارية وتهتمّ في الوقت نفسه بالتحوّلات المتنوعة تكنولوجيا ورقميا على مستوى العالم فلا تعزلها عنه.

الـمحاور:

ولمعالجة هذه الوضعية وضعنا المحاور الآتية:

•  أهميّة سماع وترديد وحفظ القرآن في عمر ما قبل المدرسة في تيسير اكتساب اللّغة والقراءة وطلاقة اللّسان.
•  الاضطرابات اللّغويّة وصعوبة القراءة والكتابة مع اقتراح طرائق العلاج.
•  الاستثمار في صناعة الحمامات اللّغويّة.
•  المهرجانات القرائيّة (الجزائر تقرأ).

شروط المشاركة:

• أن ينجزملخصان (02) أوليّان للمداخلة: بالعربيّة،وآخر باللّغة الإنـﮔليزيّة،مع كلمات المفاتيح؛
• أن تكون المداخلة أصيلة ،مبتكرة ،متّسمة بالطّرافة والجدّة؛
• ألاّ تكون منشورة/ مستلّة منجهة أخرى؛
• أن تكون مستوفيّة لشروط البحث الأكاديميّ من حيث الشّكل والمحتوى؛
• أن ترتبط بالضّوابط العلميّة المتعارف عليها و باقتراح علامات الوقف والإحالات والضّبط؛
• أن تكتب بخط Simplified Arabic بحجم 13؛
• أن تكتب الهوامش آليا،بنفس الخطّ بحجم 12 باعتماد نظام (APA)؛
• أن توضع الهوامش التّوضيحيّة آخرالمداخلة؛
• أن تكتب المداخلة على مقياس طول 24 / عرض 16؛
• أن تكون مقاسات الصّفحة: 2 سم من الجهات الأربع؛
• تُستعمل علامات التّرقيم في محالها،كماتنصّ عليه الدّراسات الأكاديميّة؛
• يُترك الفراغ بين السّطور 1,0؛
• تستعمل علامة التّنصيص «» في النّقول فقط؛
• يُستعمل القوسان () للألقاب، ولأسماء الأماكن، وللأعداد و للتّواريخ؛
• أن تكون المداخلة بين 3500 كلمة، ولاتتجاوز 5000 كلمة دون احتساب الملخّصين؛
• المشاركة حضوريا وعن بعد ،كما تقبل المداخلات الفرديّة/ الثّنائيّة.